Воспитание чуда. Серия "Учебник жизненных истин".
Эта книга - о воспитании детей в самом раннем возрасте. Но по сути она - о воспитании родителей, о воспитании каждого члена общества. Ведь дети вырастают такими, какими их делает окружение. Они впитывают с рождения и даже с зачатия то, что видят, слышат и чувствуют. И чтобы дети росли гармоничными, здоровыми, развитыми, - таким же должно быть общество вокруг них. А для этого надо начать работать над собственным характером каждому из нас. Это легко, но это - единственное условие сохранения и выживания нашего народа...
Мы живем в социуме - огромном коллективе, устроенном по чьим-то правилам. Мы не задумываемся, кто и как сложил нам стереотипы, правила поведения, а значит, и характер - программу, по которой мы живем, выбираем свои жизненные решения. А задуматься надо. И самим научиться строить правильный, созидательный, а не разрушительный характер - и свой, и своего ребенка. Построение характера, образа жизни - это и есть воспитание. И современный цивилизованный человек не догадывается, что воспитание начинается еще до рождения человека...
Глава 1. Беременность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Воспитание начинается еще до зачатия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Благополучная беременность - что это такое? . . . . . . . . . . . . . . 7
Как защититься от родовых болезней
во время беременности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Влияние на плод УЗИ и скрининга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Сдавать ли кровь на анализ наследственных
заболеваний? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Аборты и их влияние на судьбу
родителей и врачей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
«Дети из пробирки» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Взаимоотношения родителей и реакция
ребенка в утробе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Стоит ли колоть антибиотики
во время беременности? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Формирование характера ребенка во время
беременности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Глава 2. РОДЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Как преодолеть страх и боль во время родов . . . . . . . . 20
Кесарево сечение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Глава 3. МОЛОДАЯ МАМА. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Состояние молодых мам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Как пережить послеродовую депрессия? . . . . . . . . . . . 29
Как не сделать ребенка центром мира . . . . . . . . . . . . . 30
Про растяжки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Проблема кормящих женщин: я толстая . . . . . . . . . . . . . 35
Мама и работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Дети и работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Как совместить материнство, работу
и грудное вскармливание? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Глава 4. СЕМЬЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Связь ребенка и родителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Эмоции в семье . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Многодетность - средство
от «отцовского кризиса» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Как не забыть про мужа,
когда родился ребенок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Как научить папу помогать маме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Как делать обязанности маме и папе . . . . . . . . . . . . . . . .50
Папы и дети . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
Количество детей в семье . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
На кого похож ребенок и связь
внешности с храктером . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Ревность родителей к бабушкам и дедушкам . . . . . . . . .60
Как избавиться от назойливых родственников? . . . . . . . 62
Если отец оставляет семью
с маленьким ребенком . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Если мама снова вышла замуж . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
Приемные дети . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
Глава 5. НОВОРОЖДЕННЫЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
Имя ребенка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Первые прикосновения к новорожденному . . . . . . . . . . .68
Первые дни после рождения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
Пеленание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Купание новорожденного . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Подгузники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Одевание ребенка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Стричь ли первые волосы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Как приучить детей к режиму . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Воспитание ребенка начинается с себя . . . . . . . . . . . . . .79
Глава 6. КОРМЛЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Грудное вскармливание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Мастит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Как правильно кормить грудью? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
Что впитывается с молоком матери . . . . . . . . . . . . . . . .86
Почему пропадает молоко . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Когда прекращать кормить грудью . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
С какого времени начинать прикорм? . . . . . . . . . . . . . . . 91
Давать ли ребенку соску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
Глава 7. СОН . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
Как укладывать ребенка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Как защитить ребенка от ночных страхов . . . . . . . . . . . . 98
Глава 8. ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99
Почему дети болеют . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Газы у младенца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101
Как лечить маленьких детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101
Кутать ли ребенка?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
Что делать, если ребенок постоянно болеет?. . . . . . . . .105
Прививки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
Энурез. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107
Если долго не прорезаются зубы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107
Массаж. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
«Сглаз». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
Детская онкология. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
Глава 9. ЧЕМ БЫ ДИТЯ НИ ТЕШИЛОСЬ, ЛИШЬ БЫ НЕ
ПЛАКАЛО?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
Страдание или каприз?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
Как родители сами учат детей капризничать. . . . . . . . . . .114
Про строгость воспитания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116
Границы дозволенного. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118
Как реагировать на капризы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121
Как вырастить ребенка без истерик? . .. . . . . . . . . . . . . . .123
Как отучить ребенка хныкать. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
Плоды попустительства. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
Что делать при истерике с падением на пол. . . . . . . . . .131
Глава 10. РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137
Развитие новорожденного. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137
Ползать, падат и ходить. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Развитие речи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Мультики. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
Самостоятельность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
Горшок. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
Глава 11. ИГРУШКИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
Какие игрушки нужны. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
Игрушки и безопасность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
Развитие через игрушки. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .151
Количество игрушек. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152
Игрушки и пол ребенка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153
Как научить ребенка делиться игрушками. . . . . . . . . . . . .154
Глава 12. ВОСПИТАНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156
Воспитание ребенка - это перевоспитание себя. . . . . . . .156
Про «нельзя» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Можно лди шлепать детей? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161
Дети-воришки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Родители-«заступники». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163
Ребенок и Мир Высший. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164
Глава 13. СТРАХИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Откуда у ребенка страхи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165
Страх и опасность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165
Раздражение на детский страх. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166
Как убрать испуг. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167
Глава 14. РЕБЕНОК И ОБЩЕСТВО. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
Про детскую ревность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
Ревность старших к младшим. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170
С какого времени отдавать ребенка в ясли. . . . . . . . . . . .170
Детский сад и болезни. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
Если ребенок не вызывает симпатии
у окружающих. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
Отношение к смерти. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
Крестить ли новорожденных. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Как отучить детей драться?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
Учить ли детей давать сдачи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176
Если ребенок нарушает дисциплину в коллективе. . . . . 177
Если ребенок ставит себя выше взрослого. . . . . . . . . . 178
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
Написать отзыв
Ваше Имя:Ваш отзыв: Внимание: HTML не поддерживается! Используйте обычный текст.
Оценка: Плохо Хорошо
Введите код, указанный на картинке: